Lek:
Barnehagen skal inspirere til og gi rom for ulike typer lek både ute og inne. Samt bidra til at alle barn kan oppleve glede, humor, spenning og engasjement gjennom lek - alene og sammen med andre (RP 2017 s. 20).
Lek som pedagogisk tilnærming er en nøkkelmetode for å støtte barns helhetlige utvikling. Gjennom lek får barna muligheten til å utforske, eksperimentere og utvikle seg på en naturlig og lystbetont måte. Dette legger til rette for blant annet kreativitet, problemløsning og samarbeid, og bidrar til at barna utvikler både kognitive, sosiale og emosjonelle ferdigheter.
Lek skaper et trygt rom der barna kan uttrykke seg selv, bearbeide opplevelser og styrke sin selvoppfattelse. Det skaper også rom for inkludering og fellesskap, der alle barn inviteres til å delta og oppleve gleden av samspill.
Utforskning:
I barnehagen skal barna oppleve et stimulerende miljø som støtter opp om deres lyst til å leke, utforske, lære og mestre (RP 2017 s. 22).
Barna oppmuntres til å stille spørsmål og utforske verden rundt seg. Vi legger til rette for en hverdag som fremmer nysgjerrighet, kreativitet og oppdagelse, både innendørs og utendørs.
Undring:
Barnas nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær skal anerkjennes, stimuleres og legges til grunn for deres læringsprosesser. Gjennom å støtte og berike barnas initiativ, undring, nysgjerrighet, kreativitet, læringslyst og bidrar man til å skape tiltro til egne evner (RP 2017 s. 22).
Voksenrollen innebærer å tilrettelegge for barnas naturlige nysgjerrighet ved å stille åpne spørsmål og oppmuntre til refleksjon. Gjennom å skape situasjoner der barna kan stille egne spørsmål og finne sine egne svar, støtter personalet utviklingen av kritisk tenkning, kreativitet og problemløsningsevner. Ved å bidra til en engasjerende utviklingsprosess preget av undring.
Denne tilnærmingen gir barna frihet til å utforske i sitt eget tempo og på egne premisser, samtidig som den skaper et inkluderende fellesskap der personalet og barn undrer seg og lærer sammen som likeverdige partnere.