I vårt arbeid benytter vi en struktur som er delt inn i perioder. Hver periode setter søkelys på et spesifikt tema, og dette hjelper oss med å organisere og fokusere vårt arbeid.

Temaet styrer de pedagogiske tilrettelagte aktivitetene og prosjektene i perioden, slik at vi kan utforske det fra ulike vinkler og i forskjellige kontekster. Dette gir oss muligheten til å se sammenhenger, trekke konklusjoner og anvende kunnskap på en mer helhetlig måte.

Gjennom dette sikrer vi at læringen blir både strukturert og meningsfull, og at vi oppnår en god balanse mellom teori og praksis.

Ved slutten av hver periode gjennomfører personalet en evaluering der vi reflekterer over hva vi har gjennomført, og hvordan vi kan videreutvikle vår praksis. Samtidig benytter vi kontinuerlig gjenkalling med barna som en metode for å reflektere sammen over opplevelsene deres, og legge til rette for at deres stemmer aktivt påvirker vår pedagogiske tilnærming i fremtiden.

Pedagogisk leder utarbeider periodeplaner for følgende tidsrom:

• August (fokus på tilvenning)
• September - november
• Desember - februar
• Mars - Mai
• Juni - juli

Periodeplanene blir sendt ut i forkant av hver periode.