Skoggruppemetoden/PLAGG

Skoggruppemetoden er en pedagogisk metode utviklet av audiopedagogene Aina Nordahl, Elisabeth Jepsen og Sidsel Skappel. Metoden setter søkelys på barnets sterke sider, og gjennom autentiske opplevelser og nærkontakt med naturen ivaretas barnets helhetlige utvikling. Ved hjelp av sansene tar barnet aktiv del i egne opplevelser og aktiviteter, og får naturlige utfordringer det er modent for.

I Stilla Barnehage kobles skoggruppemetoden sammen med PLAGG – Planlegging, Gjennomføring og Gjenkalling. Denne strukturen sikrer at naturarbeidet blir systematisk, helhetlig og forankret i barnas egne erfaringer:

  • Planlegging: Personalet forbereder aktiviteter og rammer som gir barna gode muligheter for utforskning, mestring og sanseopplevelser i naturen.
  • Gjennomføring: Barna deltar aktivt i opplevelser ute, der de får bruke kroppen, sansene og kreativiteten i møte med naturens mangfold.
  • Gjenkalling: Opplevelsene bearbeides i etterkant gjennom samtaler, refleksjon og dokumentasjon, slik at barna får sette ord på erfaringene sine og styrke forståelsen av det de har opplevd.

Forskning viser at naturen åpner for mer allsidig lek på tvers av kjønn og alder. Den gir større spillerom, flere materialer og færre konflikter. Naturen er med andre ord en rik arena for lek, kreativitet og fantasi.

Gjennom skoggruppemetoden og PLAGG får barna:

  • Mestringsopplevelser:
    Alle barn kan mestre noe ut fra sine egne forutsetninger. Følelsen av å lykkes er avgjørende for utvikling av selvtillit og positiv selvoppfattelse.
  • Motorisk stimulering:
    Naturen gir rike muligheter for både grov- og finmotorikk. Opplevelsen står i sentrum, og barna får øve, repetere og utfordre seg selv gjennom indre motivasjon.
  • Styrket fellesskapsfølelse:
    Positive opplevelser i naturen bidrar til å utvikle god sosial kompetanse. Barna samarbeider, hjelper hverandre og opplever at de er en viktig del av gruppen – noe som er sentralt for all utvikling, læring og inkludering.